урятнике
Пчела - в улье
ФИЗМИНУТКА (голоса дом жив)
Домашнее - прыгаем
Дикое - хлопаем в ладоши.
3. Уход за домашними животными
1)Чтение статьи в учебнике, с. 73-74 с пометами
Знал
узнал новое
? не понял
2)Беседа после чтения
- Что для вас было известно из статьи учебника?
- Что новое узнали?
- Что было непонятным?
3)Просмотр видеосюжета "ФЕРМА"
- Что узнали из фильма?
- О чём беспокоятся люди, ухаживая за животными?
4)Игра "Детёныши"
- Назовите детёнышей домашних животных
4. Закрепление. Работа в группах
1группа - составление сравнительной таблицы
2 группа - Синквейн
3 группа - Составление и объяснение пословиц о дом. животных
4 группа - кластер "Какую пользу приносят домашние животные"
5 группа - Оценивание вопросов по Блуму:
1)Могут ли домашние животные стать дикими?
2)Что было бы, если бы не стало домашних животных?
5. Защита групп
Вывод: Домашние животные кормят, одевают, обувают человека.
Человек должен ухаживать за скотом. На дворе холодно и голодно, и человек заранее должен заготовить корм, чтобы животные не голодали, содержать в чистоте помещения, где они живут. Там должно быть тепло и уютно.
ПЧЁЛЫ
- А вы знаете, что насекомые тоже бывают домашними?
3). Просмотр фильма
- Что нового узнали из фильм?
ФР
ИР
Проверка
ИР
ФР
ФР
ГР
Давным-давно, когда люди
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>