Домашние животные

твовать воспитанию звуковой выразительности речи; закрепить знания о домашних животных; воспитывать гуманное отношение к животным.
Материал: машина-грузовик, игрушки: корова, лошадь, кошка, собак, картинки из серии "Домашние животные".
Ход.
В группу въезжает грузовик, а в ней игрушки ( собака, кошка, корова, лошадь)
Воспитатель. Дети, посмотрите кто это к нам в гости приехал? (Рассматривают животных, обращаем внимание на внешний вид, и где они живут)
Предлагаем детям картинки с изображением взрослого и его детеныша. Сравнивает с человеческими семьями.
Читает. Кто ребенка нежно любит? Кто малышку приголубит? Кто от ветра защитит? Поругает и простит? Кто укроет одеяльцем? Напоит кто молочком? Кто расскажет сказку на ночь тихим, добрым шепотком? Ты конечно догадался - это мамочка твоя!
Ну, а как же у других - у котенка, у теленка, у щенка, у жеребенка. Есть ли мамы у них? (Вместе с ребятами рассматривают картины на которых изображены взрослые и их детеныши)
Корова с теленком. Корова большая, а теленок маленький. У коровы рога - она бодается. У теленка нет рожек, они еще не выросли. Как корова мычит? (дети подражают) "Му - у - у" - кричит, но он не плачет, мать-коровушку зовет. Молоком поит она и теленка, и тебя.
Аналогично идет рассматривание картин "Лошадь с жеребенком", "Кошка с котенком", "Собака со щенком".
"Выгнул шейку жеребенок сильный лошади ребенок. Только на копытца встал, вслед за мамой побежал".
"Посмотри играют в прятки шаловливые котятки. Притаились у окошка. Тихо - тихо мама кошка учит деточек играть, мячик по полу катать. Мышкой мяч воображают, то подбросят, то поймают.
А сей час мы с вами поиграем в игру "Кто спрятался?"
Де