t;Зверюшки- игрушки".
(работа в паре)
Раздаются разрезные слоги , которые надо сложить в слова (определить какие это животные?) разделить на слоги хлопками.
1 группа ко ров а 3 слога
кош ка 2 слога
2 группа со ба ка 3 слога
ло шадь 2 слога.
Стратегия "Угадай и дорисуй" ---дорисуй части тела и определи, кто изображен
- стратегия "Обведи только домашних животных" - определи, где домашние животные ?
Стратегия "Поделись с другом" расскажи,что ты узнал о домашних животных.
Конец
1 мин
Рефлексия.
- С какими животными вы познакомились?
-Что нового узнали?
Итог урока.
- Понравился вам урок? Какое у вас настроение? Поднимите смайлики.
Д/з
Ребята, дома нарисуйте свое любимое животное и расскажите о нем.
Будем пальчики считать
Раз, два, три, четыре, пять.
Вот какие дружные, крепкие, нужные.
Потрите, потрите.
Будем пальчики считать
Раз, два, три, четыре, пять.
Вот какие дружные, крепкие, нужные.
Потрите, потрите.
Будем пальчики считать
Раз, два, три, четыре, пять.
Вот какие дружные, крепкие, нужные.
Потрите, потрите.
Будем пальчики считать
Раз, два, три, четыре, пять.
Вот какие дружные, крепкие, нужные.
Потрите, потрите.
Будем пальчики считать
Раз, два, три, четыре, пять.
Вот какие дружные, крепкие, нужные.
Потрите, потрите.
Будем пальчики считать
Раз, два, три, четыре, пять.
Вот какие дружные, крепкие, нужные.
Потрите, потрите.
Будем пальчики считать
Раз, два, три, четыре, пять.
Вот какие дружные, крепкие, нужные.
Потрите, потрите.
Будем пальчики считать
Раз, два, три, четыре, пять.
Вот какие дружные,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>