Домашние животные

Страницы: <<  <  1 | 2

ние существительных в мн. числе и с суффиксами - онок, - ёнок.
Дидактическая игра "Угадай, о кто рассказывается?" игра на произношение существительных с предлогами - с-, -о-.
Физминутка.
Во дворе щенок играл,
Прыгал, бегал и считал:
"Раз - прыжок и три кивка,
Два - направо голова,
Три - налево поворот" -
И помчался до ворот,
А потом вздохнул и сел:
Он устал и присмирел.
Дидактическая игра "Расскажи о животном"
Составление рассказа о своем любимом домашнем животном.
Дети слушают педагога, принимают активное участие в беседе. - Это корова, это овца, а это-лошадь. Они живут на скотном дворе. За ними ухаживает человек. Кошка живет в доме у человека. Собака живет в будке. Поэтому их называют домашними животными.



Играют в игру.



Выполняют движения в соответствии с текстом.





Описывают по плану (внешний вид, чем питается, какую пользу приносят и т. д. ).
Рефлексивно-корригирующий
Заключительная беседа о мерах безопасности во время ухаживания за любимыми питомцами.
Высказывают свое мнение.

Ожидаемый результат:

применять: умение составлять простые предложения.
понимать: взаимосвязь и зависимость животных от человека.
воспроизводить: знания о домашних животных во время своих рассказов.







Страницы: <<  <  1 | 2
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: