правляемся в путь!
- Ребята, отгадайте загадку
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная. . . (семья)
На доске появляется слово СЕМЬЯ.
- Сегодня мы продолжим тему семьи.
На доске открывается тема.
С чего начнём? (С повторения. )
II. Актуализация опорных знаний
- Я загадки загадаю!
Ты попробуй отгадать!
Всех смогу я описать,
И узнаешь ты вполне
Кто живёт в твоей семье.
Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
-- Всех милее наша. . . (мама).
2) Кто же трудную работу
Может делать по субботам? --
С топором, пилой, лопатой
Строит, трудится наш. . . (папа).
3) Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша. . . (бабушка).
4) Кто всю жизнь работал,
Окружал заботой
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии много лет
Нестареющий наш . . . (Дед).
5) Кто веселый карапузик --
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка --
Это младший мой. . . (братишка).
6)Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? --
Очень модная девчонка --
Моя старшая. . . (сестренка).
По мере отгадывания загадок на доске появляются слова и получается схема.
- Получилась у нас семья? Как докажете? (Ответы учащихся. )
- Давайте найдем в толковом словаре значение слова семья. Прочитаем. (Хорошо читающий ученик читает).
- Какую семью можно назвать счастливой? (Семья, в которой все помогают друг другу).
- А каков состав ваших семей? Назовите членов вашей семьи.
Ответы учащихся по желанию.
- Что мы сейчас повторили? (Что такое семья, кто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>