, выключены ли телевизор, магнитофон, электрообогреватель, утюг и т. д. )
5. Заучивание стихотворения по мнемотаблице.
Л: Дети, существуют еще такие бытовые приборы, которые помогают человеку не только работать, но и отдыхать. - Назовите их? (телевизор, компьютер, магнитофон, радио) - Давайте подарим Федоре телевизор, чтобы ей было уютно и весело в своем доме. Федора: Ребята, спасибо вам большое за подарки, а телевизор особенно понравился моей кошке. - Вот послушайте: Телевизор вместе с нами Смотрит наша киска. Видит мышку на экране. Мышка вроде близко. Мог бы славный быть обед. Только хвать - а мышки нет! Л: Давайте вместе повторим это стихотворения (опираясь на схему).
6. Итог. Федора: Ребята мне пора домой, с вами было интересно, до свидания! Логопед: Дети скажите, что вам понравилось больше всего, что было трудно, что интересно? - На этом наше занятие закончилось.
Страницы: << < 1 | 2 | 3