комфортнее. (Логопед бросает мяч, ребёнок ловит мяч и отвечает, какие действия совершают разными электроприборами. )
Утюгом - гладят бельё. Миксером - взбивают крем. Феном - сушат волосы. Лампой - освещают книгу. Пылесосом - пылесосят ковры. Вентилятором - охлаждают воздух. В холодильнике - хранят продукты. В микроволновке - разогревают еду. В чайнике - кипятят воду. На электроплите - готовят еду. По телефону - звонят. На магнитофоне - слушают музыку.
3. Описательный рассказ о бытовых приборах.
Л: Дети, давайте поможем бабушке Федоре и постараемся передать ей приборы - помощники. Федора: А как же мне ваши приборы-то помогут? Что они умеют делать? Для чего нужны? Л: А вот сейчас ребята тебе и расскажут: (Логопед раздает детям картинку - прибор и они по - очереди составляют описательный рассказ, опираясь на схему. ) Л: Дорогая бабушка Федора! Все эти приборы мы посылаем тебе, они помогут навести порядок в доме и вещи никуда не уйдут.
4. Правила безопасного обращения с электроприборами.
Л: Дети, давайте напомним Федоре ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ОБРАЩЕНИЯ С ЭЛЕКТРОПРИБОРАМИ:
1. Не засовывайте в электрическую розетку посторонние предметы, особенно металлические! (Потому что ток, как по мостику, переберется по ним на вас и может произойти несчастье)
2. Не касайтесь руками огаленных проводов! Почему? (По оголенному, не защищенному отмоткой проводу течет электрический ток, удар которого может быть смертельным)
3. Не прикасайтесь к включенным электроприборам мокрыми руками! Почему? (Можно получить удар током, так как вода является проводником электрического тока)
4. Не оставляйте без присмотра включенные электроприборы! Почему? (Потому что, включенные электроприборы могут стать причиной пожара. Уходя из дома, всегда проверяйте, потушен ли свет
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>