Доли

нностей учащихся.
Содержание урока.
Материал для урока носил научный характер, использовала математическую терминологию, чего добивалась этого и от детей весь урок. Предложенные задания, групповая работа носили как развивающий, так и воспитывающий характер. По объёму материал был подобран верно, т. к. уложились во временные рамки урока, и дети не испытывали большие трудности в его выполнении.
Методическое обеспечение урока.
Урок построен на технологии информационно-коммуникативных и проблемного диалога.
Материал урока соответствовал уровню подготовленности учащихся класса, что обеспечивало обратную связь. Выбранный темп учебной работы на уроке позволил добиться поставленных целей.
На уроке использовался мультимедийный проектор (для экономии времени на уроке, развития интереса к обучению, обобщения знаний).
На каждом этапе урока учитывались индивидуальные особенности и интересы учащихся, уровень их подготовленности, осуществлялась индивидуализация обучения и дифференцированный подход.
Были использованы различные виды контроля на уроке: ученик- ученик (при работе в парах и работе ученик в роли учителя), самоконтроль, ученик - учитель (сравнение своей работы с образцом на слайде).
В конце урока была проведена рефлексия детей по поводу психо-эмоционального состояния, мотивации их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе.
Считаю, что заявленной цели и поставленных задач проведённый урок достиг.





Конспект открытого урока математики по теме "Доли". 3-й класс
Цель урока: научить учащихся записывать и читать доли.
Задачи:
(обучающие) - дать понятие о доле числа, о составных частях доли числа
(развивающие) - развивать логическое