ˆ
î
4
-Эта часть урока проходит с помощью старшеклассников, которые играют роли Почтальона Печкина, Черепахи Тортиллы, Кролика.
Ребята, к вам в гости пришли герои ваших любимых мультфильмов. Решите их задачи по математике.
всех писем. Сколько писем мне осталось разнести?
всего пути от болота до театра, что составило 260м. Сколько м мне осталось проползти после 10ч утра до театра? Я хотела бы, чтобы мою задачу вы решили бы двумя способами.
площади этого огорода я засеял морковью, а остальное – капустой. Я бы хотел, чтобы вы, ребята, сделав рисунки, ответили на мои вопросы:
Какая часть огорода занята капустой?
Какая часть огорода больше: занятая капустой или занятая морковью?
На сколько квадратных метров площадь, занятая морковью, больше, чем площадь, занятая капустой?
Молодцы, ребята. Решили все задачи, хорошо работали на устных упражнениях, устали. Сделаем сейчас набольшую физкультминутку. (Учащиеся – старшеклассники проводят физкультпаузу и уходят).
Почтальон Печкин:
Надо встать и одновременно отдать честь правой рукой, а левую вытянуть вдоль туловища. Затем, подняв большой палец ладони левой руки, сказать «Во!». Затем хлопнуть в ладоши и сделать то же, но другими руками.
Кролик: Сидя. Взяться правой рукой за левое ухо, а левой рукой взяться за кончик носа. Хлопнуть в ладоши и быстро поменять руки: левой рукой – правое ухо, правой – кончик носа.
Черепаха Тортилла:
Исходное положение: сидя на стуле парты, прогнуться в пояснице, кисти к плечам. Вдох – потянуться, руки вверх, кисти расслаблены. Выдох – кисти к плечам, локти свести вперед.
5. Самостоятельная работа. (Последнее задание – пропедевтика следующей темы: «Сравнение дробей»). Задания даются из дидактических материалов, 4 вариа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>