ического обследования с целью ориентации педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся.
2. 26. Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей и обучающихся, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов.
2. 27. Изучение интересов, склонностей, способностей детей и обучающихся, предпосылок одаренности.
2. 28. Осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования соответствующего уровня.
2. 29. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).
2. 30. Ознакомление педагогов, преподавателей и администрации образовательных организаций с современными исследованиями в области психологии дошкольного, младшего школьного, подросткового, юношеского возраста.
2. 31. Информирование субъектов образовательного процесса о формах и результатах своей профессиональной деятельности.
2. 32. Ознакомление педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) с основными условиями психического развития ребенка (в рамках консультирования, педагогических советов).
2. 33. Ознакомление педагогов, преподавателей и администрации образовательных организаций с современными исследованиями в области профилактики социальной адаптации.
2. 34. Просветительская работа с родителями (законными представителями) по принятию особенност
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>