ра урока
Основной вид учебной деятельности
1. Мотивация - самоопределение к учебной деятельности.
Марш П. И. Чайковский.
Учащиеся входят под марш.
-Какой музыкальный жанр начинает наш урок?
-Передайте свои чувства в движениях. Каждый выбирает свои. (Дети шагают и дирижируют)
Введение в тему:
-Какие праздники среди зимы вы знаете?
-Почему они добрые?
-С чем ассоциируется у вас ожидание праздника?
Девиз урока:
"Самый счастливый человек тот, кто дарит счастье другим. "
(Д. Дидро)
Исследовать, определять жанр музыкального произведения.
Передавать в собственном исполнении музыкально пластическое движение.
Использовать свои знания, впечатления.
Презентация
2. Актуализация знания и фиксирование индивидуального затруднения.
-С чем связаны у вас зимние праздники? (со сказкой)
Открывают наш урок
Сказочные двери.
Пусть заходит в гости к нам,
Тот, кто в сказку верит!
-Какие зимние сказки вы уже знаете?
("Снегурочка", "Девочка Снегурочка")
-Кто автор литературных сказок?
-Кто автор музыкального произведения "Снегурочка"? И что это за произведение?
-Сегодня, чтобы попасть еще в одну сказку, нам потребуется отгадать загадку.
Загадка:
Юный наследник - храбрый урод,
Войско солдатиков в бой поведёт:
"Эй, моё войско! Вперёд, смелей!
Будет повержен король мышей!"
(Щелкунчик)
-Знакомый вам композитор тоже полюбил эту сказку и написал к ней музыку. И у него получилась уже необычная сказка, а целый музыкальный спектакль. Чтобы узнать этого композитора, отгадайте кроссворд. (Чайковский)
-Прослушайте отрывок из этого про
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>