наглядные пособия:
- учебно-методическая литература по теме;
- подбор иллюстраций на соответствующую тематику;
- музыкальные примеры для пения;
- аудиоматериалы;
- презентация;
- предметы для театрализации;
- видеоматериалы.
Организация урока:
Организационный момент.
Введение в тему урока.
Объяснение нового материала.
Прослушивание и пение музыкальных примеров.
Закрепление изученного на уроке.
Подведение итогов урока.
Виды деятельности учащихся:
Слушание музыки.
Вокально-хоровая работа.
Импровизационная деятельность (игра на музыкальных инструментах).
Элементы театрализации.
Содержание урока
1. Организационный момент
Слайд 1
Здравствуйте, ребята, меня зовут Светлана Михайловна, сегодня я проведу у вас урок музыки.
Я очень рада зайти в приветливый ваш класс
И для меня теперь награда сиянье ваших умных глаз,
Я знаю в классе каждый гений, но без труда талант не впрок.
Возьмем же музыку и творчество и вместе создадим урок.
Музыкальное приветствие.
На урок позвал всех
Звонкий наш звонок
Здравствуйте, ребята,
Начался урок.
Динь – дон, динь дон
Ди - ли, ди - ли дон. (2 раза)
(Ребята разучивают мелодию звонка, затем музыкальное приветствие исполняется ещё раз).
2. Введение в тему урока.
- Догадайтесь, какому времени года посвящён наш урок?
Дел у меня немало - я белым одеялом
Всю землю укрываю, в лёд реки убираю,
Белю поля, дома, а зовут
меня . . . (зима)
Слайд 2
- Вы зиму любите? За что?
- Что вы можете рассказать о зиме?
Ученики рассказывают о зимней природе, зимней погоде, зимних праздниках, забавах и т. д.
- Какие зимние месяцы вы знаете?
Зимний декабрь – самый с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>