Лена.
- Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.
- Я осторожненько, - говорит Лена.
- Смотри, - говорит Катя, - не чини, не нажимай крепко и в рот не бери. Да не рисуй много.
- Мне, - говорит Лена, - только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную.
- Это много, - говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо недовольное сделала.
Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней.
- Ну что ж ты? Бери!
- Не надо, - отвечает Лена.
На уроке учитель спрашивает:
- Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?
- Карандаша зелёного нет.
- А почему же ты у своей подружки не взяла?
Молчит Лена. А Катя покраснела и говорит:
- Я ей давала, а она не берёт.
Посмотрел учитель на обеих:
- Надо так давать, чтобы можно было взять.
- Какой вывод можно сделать, посмотрев эту сценку?
- И так, все задания выполнены, а это значит, что у нас получилось освободить друзей из ловушки. И за их спасение, у них есть для нас подарок. (раздача конфет, на конфетах написаны пожелания) (Пожелания: Хорошего дня тебе, добрых новостей и радостных событий. День пусть начнется с улыбки, выброси из головы все ненужные проблемы, заботы, и просто насладись этим прекрасным днем. Пусть сегодня тебя окружают только прекрасные люди и мир дарит заряд бодрости на целый день. Пусть твои глаза сияют от счастья и искрятся красотою. Пусть ярко светит солнышко и поет душа. )
8. Рефлексия
8. 1 Советы на понимание добра и зла
( если верно то хлопок в ладоши, если нет, то сидеть молча)
Если с другом разделил
Ты свои конфеты-
Хорошо ты поступил,
Каждый скажет это.
Если ты, как дикий зверь,
Сразу лезешь драться,
Недостои
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>