тели поделиться напитком?
- Отливайте! Не жалейте!
- А сейчас посмотрите снова в свою чашку.
- О! Она по-прежнему полна до краев.
- Что же случилось, почему так произошло? . . .
А потому, что ваша чашка особенная, волшебная! Мы можем отливать из нее, а она всегда будет полной!
- Эта чашка - душа и она наполнена вашей добротой. Чем больше отдаешь добра другим, тем больше доброты получаешь обратно.
- Спокойно и уверенно скажите: "Это я! У меня есть такая чашка!"
- Давайте проговорим это вместе!
7. Подведение итогов.
- Сегодня мы много говорили о доброте, о добрых делах, поняли, что рядом с нами есть люди, нуждающиеся в поддержке, в добром слове.
- На столах у вас лежат бумажные цветочки. Напишите на одной из сторон, какое доброе дело вы предполагаете совершить в ближайшее время.
Дети выполняют работу.
- Давайте посмотрим, что у нас получилось.
Учитель зачитывает несколько ответов.
- Каждый совершит по одному доброму делу, а вместе у нас получится поляна добрых дел.
- Посмотрите, какая чудесная поляна у нас получилась!
- От добрых дел у людей всегда становится тепло на душе и хочется петь.
Давайте вместе продолжим песню "Если с другом вышел в путь".
Слова песни находятся перед каждым учеником.
- Я думаю, сегодняшний классный час должен запомниться вам и обязательно он запомнится мне.
- Спасибо и всего доброго вам!
Страницы: << < 2 | 3 | 4