о отношению к близким, родным, друзьям, одноклассникам, но и к незнакомым людям.
Творческая деятельность, групповая работа.
Предлагаю учащимся разделиться на 2 группы и выработать правила доброжелательности. Отразить в них отношения в семье, коллективе, общественных местах. Показать проявления доброжелательности в дружбе.
При обсуждении задания учитель помогает ученикам советами- под -сказками, как можно проявлятъ доброжелателъностъ - дружескими жестами и мимикой, словами нежности и поддержки.
По окончании упражнения каждая группа записывает на доске(лист бумаги) правила. Идет дискуссия.
Б) Нарисуйте доброго человека (чем он отличается от злого человека)
Маркер, лист бумаги
Лист А-4 , карандаши
Групповое пение.
Совершите чудо
Землю обогнули тоненькие нити,
Нити параллелей и зеленых рек,
Протяните руку, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От хорошей шутки тает даже снег.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и веселым хмурый человек
- Какой смысл скрыт в данной песни?
- Понравилась ли песня? Чем?
Фонограмма песни
Сл. М. Пляцковского, муз. Е. Птичкина
«Совершите чудо»
Заключительная минута тишины.
Ребята! Закройте глаза на минутку, вспомните все хорошее, о чем говорили на уроке, сохраните это хорошее настроение на весь день.
Страницы: << < 3 | 4 | 5