и добрались до острова. Не прошли мы и половину пути до замка как наткнулись на большой обрыв! К счастью, мы знаем, где потайной мост. Этот мост очень любит комплименты. Чтобы через него перейти, на дощечках, где нарисовано сердечко, нужно сказать по одному комплименту. При этом они не должны повторяться.
Ключик: "Вежливость"
-Какого человека называют вежливым?
3. "Пословица по цифрам"
Цель: развитие зрительного восприятия, логического мышления.
Материалы: таблицы Шульте со словами пословицы: "Не тот прав, кто сильный, а тот, кто честный".
Инструкция: Чтобы дойти до замка нужно пройти через крепость. Но на крепость колдун наложил заклинание. Нужно прочитать текст по цифрам по нарастающей.
Ключик: "Честность"
-Какого человека называют честным?
4. "Угадай кто?"
Цель: Дифференциация понятий хорошее и плохое, расширение запаса общих сведений и представлений.
Материалы: Персонажи из сказок (Баба Яга, Буратино, Змей Горыныч, Иван-царевич, Елена Премудрая, Соловей-разбойник, Золушка, Снежная Королева, Мальвина, Бармолей, Белоснежка, Кикимора-болотная, Аленушка, Карабас-Барабас, Чиполлино, Царевна-лягушка, Кощей Бессмертный, кот Леопольд).
Инструкция: Молодцы! Вы справились с заданием, и теперь пройдя в крепость, вы обнаружили большую библиотеку, где ожили персонажи различных сказок. Они не дадут вам пройти дальше, до тех пор, пока вы не отгадаете, добрый он или злой.
Детям зачитываются имена различных персонажей из сказок. Их целью является определение добрый он персонаж или злой.
Ключик: "Доброта"
-Что такое доброта?
5. "Примеры, расшифровка"
Цель: Развитие арифметических способностей, логического
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>