здесь не спроста, нам предстоит отправиться в путешествие, чтобы спасти прекрасную принцессу и ее подданных из царства Доброжеландии. И чтобы познакомиться поближе с этой историей, нам нужно с вами собрать мозаику (дети собирают по частям мозаику и читают историю).
Давным-давно в царстве Доброжеландия у самого мудрого короля и у самой доброй королевы родилась дочь. И назвали её Мила. Ребята, а как вы думаете, почему её так назвали? ( Мила - от слова милая) Росла принцесса не по дням, а по часам. Все подданные царства любили её, потому что она была очень доброй, милой, внимательной, мудрой, вежливой, скромной и честной.
Но жил в этом царстве злой колдун, который очень завидовал нашей принцессе. И решил он однажды заморозить сердце принцессы Милы и погрузить ее и все царство Доброжеландию в вечный сон. По древнему пророчеству их должны спасти дети с добрыми сердцами, живущие в прибежище надежды.
И нам с вами предстоит отправиться в далекое путешествие, чтобы спасти их.
Основная часть
1. "Кораблекрушение"
Цель: развитие сплочения, командообразования, навыков принятия решения, а также диагностика лидеров группы.
Материалы: цветная бумага формата А4 (примерно по 1 листу на 2 учащихся).
Инструкция: Так как царство Доброжеландия находится на острове, то для начала мы должны до него добраться. Но единственный плот, на котором мы можем доплыть до острова, как видите, слишком мал. Поэтому подумайте, каким образом вы доберетесь до царства Доброжеландии.
Ключик: "Дружелюбие"
-Ребята, а мы дружелюбные?
2. "Мост комплиментов"
Цель: развитие словарного запаса, воспитание вежливости.
Материалы: бумага формата А4, с нарисованными сердечками.
Инструкция: Вот мы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>