мления к общению на иностранном языке, потребность к активному отдыху, воспитывать любовь к родному дому.
Планируемые результаты:
Предметные:
oo повторить изученную лексику по теме (погода и виды деятельности);
oo закрепить употребление грамматической времен (Present Simple/ Present Continuous);
oo уметь распрашивать собеседника о его квартире / доме, рассказывать о своей квартире/ доме;
oo понимать на слух и при четении текст, построенный на знакомом языковом материале;
oo уметь читать вслух и про себя с общим / полным пониманием прочитанного;
Личностные: формировать интерес к чтению, общению, навыки сотрудничества, развивать эмоциональную сферу в процессе игры и общения;
--
Метапредметные: работать с информацией, строить суждения, выделять необходимую информацию из текста, преобразовывать информацию из одной формы в другую (графическую в звуковую и наоборот), формировать способность к анализу и синтезу.
--
Формируемые УУД:
oo --
Личностные УУД: проявлять интерес к общению на иностранном языке, строить общение в соответствии с нормами поведения; личностная идентификация: я и различные виды деятельности.
oo Регулятивные УУД: самостоятельно формулировать тему урока, в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности (произносить слова, строить предложения по образцу, сравнивая с образцом);
oo Коммуникативные УУД: владение монологической речью в соответствии с нормами языка, взаимодейсвие с собеседником, инициирование вопросов и адекватный ответ;
--
Познавательные УУД: воспринимать различные виды текстовой информации посредством аудиоканала и зрительного канала (аудирование и чтение), работать со справочной информацией.
--
Этапы урока:
--
I.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>