кой я
Начну свою игру.
Невидимым комариком
Гудит, звенит струна!
Расплющенным фонариком
Висит в окне луна.
Струну затрону среднюю -
Родится звук бойчей.
Сольются с ней соседние
В один стальной ручей.
С удвоенным вниманием
Аккорды я беру. . .
Ура! Мои старания
Похожи на игру.
Хоть шуму и порядочно
Басы не так слышны,
Для песни недостаточно
Ещё одной струны.
Добрался до басовой я
И дёргаю без дум. . .
Бубнит струна басовая:
Бум-бум! Бум-бум! Бум-м-бум-м-м. . .
Ведущая: А сейчас мы идём в гости к юным художникам.
Сорока:
Слово я хочу добавить,
Чтоб художников прославить!
Ведь какие мастера -
Это наша детвора!
Всё украсят, словно в сказке,
В руки взяв мелки и краски.
И портреты, и пейзаж
Нарисует карандаш.
Их картины хороши!
Просто праздник для души!
Посмотри на их работы -
Позабудешь все заботы!
(Звучит песня "Дети любят рисовать".
Преподаватели отделения ИЗО презентуют работы своих учащихся, после чего в класс входят дети в театральных костюмах)
Ведущая:
Места заполняются в зрительном зале,
До зрелищ охотник повсюду найдётся.
Обычная вешалка в самом начале,
А дальше - то чудо, что театром зовётся.
Распахнутый занавес сцену откроет,
Проступит из тьмы лабиринт декораций.
И жизнь обретут персонажи, герои,
В которых актёры начнут воплощаться.
А зал увлечённо следит за сюжетом,
Взрывается смехом и молкнет в печали.
И все понимают - игра лишь всё это,
Ведь в жизни в такие же игры играли.
На сцене реальное действо
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>