Добро и зло

Конспект НОД в подготовительной группе ДОУ

Тема : "Добро и зло".
Цель: на примере литературных произведений, доступных детскому восприятию, объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятия "добро"и "зло". Приучать детей быть вежливыми, послушными, уважать старших. Развивать положительные качества личности: доброжелательность, скромность, бескорыстие и др.
Оборудование: куклы кукольного театра, плакат с пословицей.


Ход занятия.
I. Организация детей на работу.

II. Сообщение темы и цели занятия.
- Ребята, на сегодняшнем занятии мы с вами будем разговаривать о добре и зле.

III. Основная часть.
1. Обсуждение понятия "хороший".
- Ребята, давайте с вами подумаем и порассуждаем о смысле слова "хороший".
- Проанализируйте, когда человеку хорошо? (ответы детей)
- Подберите синоним к слову "хорошо". (Добро).
- Как вы понимаете смысл этого слова? (Это все хорошее, полезное, положительное).
- А приходилось ли вам совершать недобрые, плохие поступки?
- Какие поступки можно назвать плохими? Хорошими?
- Что вы чувствовали, когда поступали плохо?
- Что вы чувствовали, когда совершали хорошие поступки?
- Что чувствовали те, кому вы помогали?

2. Инсценировка сказки В. А. Сухомлинского.
Как белочка дятла спасла.

Действующие лица: дятел, белочка, автор.

Автор: Среди зимы потеплело, пошел дождь, а потом снова ударил мороз. Покрылись деревья льдом, обледенели шишки на елках. Нечего есть Дятлу. Сколько ни стучит о лед, до коры не достучится. Сколько ни бьет клювом шишку, зернышки не вылущиваются.
Сел Дятел на ель и плачет. Падают горючие слезы на снег, замерзают. Увидела Белочка из