Добро и зло в сказке

Тема: Добро и зло в сказке О. Уайльда "Мальчик - звезда ".
Программное содержание:
-продолжать учить детей понимать мир добра и зла, опираясь на сказку О. Уайльда.
-помочь детям учится сопереживать, замечать боль и радость других людей; по выражению лица, интонации понимать их настроение.
-продолжать учить детей пересказывать текст сказки, отвечая на вопросы воспитателя.
-развивать творческое воображение дошкольников через игру "Цепочка слов".
-привлечь родителей воспитанников к совместному решению проблемы духовно-нравственного воспитания детей.
Речевая задача:
-ввести в словарь детей - равнодушие, каменное сердце, неряха, янтарное ожерелье.
Предшествующая работа: Рассматривание портретов детей с разным настроением. Беседа о добре и зле в русских народных сказках. Чтение сказки О. Уайльда "Мальчик - звезда". Рисование "Моё настроение". Работа с пособием "Моё настроение", "Здравствуйте, я пришёл". Игры на РТВ: "Цепочка слов", "Наоборот", "Что было, если бы. . . ".
Материал: изображение нищенки, принца, ваза с конфетами: настоящие и муляжи, игра "Цепочка слов", мольберт, изображение детей с разным настроением, волшебная палочка, первая страница книги "Мальчик - звезда" (в увеличенном виде), бумажные цветы, аудиозапись музыки П. И. Чайковского.
Форма организации: фронтально, в музыкальном зале.
Ход занятия:
Дети входят в музыкальный зал. Звучит сказочная музыка.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю сегодня отправиться в сказку. Встаньте в круг, возьмитесь за руки, почувствуйте тепло своего товарища, улыбнитесь друг другу. А теперь в путь. . . Тропинка из цветов покажет нам дорогу в сказку