рать для чтения наизусть понравившийся отрывок. (Границы отрывка дети определяют самостоятельно).
9. Итог урока. Что было трудным на уроке? О чём хочется продолжить разговор?
Кого из одноклассников можете похвалить? Довольны ли вы своей работой на уроке? (предложены смайлики, дети делают свой выбор и прикрепляют на доску)
Страницы: << < 4 | 5 | 6