Добро и зло

а: Учебник "Основы светской этики", мультимедиа проектор, ПК, карточки с заданиями.
Основные понятия: добро, доброта, милосердие, бескорыстие, зло, обман.
Основные этапы урока (Время)
Содержание урока
Формирование УУД
Деятельность ученика
1. Самоопределение к деятельности
В жизни по-разному можно жить -
Можно в беде, а можно в радости.
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать -
И, помышляя о чуде,
Рукой, обожженною, солнце достать
И подарить его людям.
-Добрый день, ребята! Посмотрите, все ли у вас есть для урока. Выйдите, пожалуйста, к доске. Улыбнитесь друг другу, образуйте круг. Прикоснитесь ладонями к товарищу, передайте ему свое хорошее настроение, почувствуйте его тепло.
-Что символизирует наш круг? (солнце)
-Посмотрите, у нас в классе стало светлее от ваших улыбок, как от солнца. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые добрые лица. Пусть это настроение сопровождает вас весь урок.

Личностные УУД мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки
2. Актуализация знаний
Прочитайте высказывания. Подумайте, о чём сегодня на уроке мы будем говорить.
(Слайд 2)
Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот кто не умеет делать зла. В. О. Ключевский
Добро и зло - это две реки, которые так хорошо смешали свои воды, что невозможно их разделить. П. Буаст
Добро и зло - названия обозначающие наши склонности или наши антипатии. Т. Гоббс

Познавательные УУД:
развитие мыслительных операций: сравнение, анализ.
3. Постановка проблемы
-Послушайте сказку .
Жили-были старик со старухой. А вместе с ними пёс и кот. Пёс и кот были преданными друзьями с