опросил на контрольной по математике у Ивановой списать, а она ему говорит, что сама ещё не решила. У Васи из-за неё "двойка".
Жадин надо учить! После уроков подкараулил он Иванову и отколотит хорошенько, чтобы неповадно было.
Можно ли назвать поступок Васи злым? Помогите Васе разобраться.
- Что же такое зло? Прочитаем на карточке сиреневого цвета, что такое зло.
- Ребята, а теперь на карточке желтого цвета из перечисленных понятий зачеркните те, которые можно отнести к злу.
- Сейчас прочитаем вместе оставшиеся слова. Можем ли мы их отнести к слову "добро"? Что значит поступать по - доброму?
- Ребята, объясните пословицу "Тот, кто делает добро другому, делает добро самому себе".
- И мы совершим маленький добрый поступок - поможем вернуться домой Маше, Алеше и другим ребятам. Нам снова поможет волшебство наших добрых рук. Давайте передадим тепло, добро наших рук от одного к другому. Оно накапливается, его становится больше и больше. Передай наше тепло Маше и Алеше. Вот и наши герои очутились дома! Значит, мы с вами волшебники и умеем открывать волшебные двери и совершать чудеса.
-Когда ты делаешь что-то хорошее, чистое, полезное.
- Качество человека.
-Зачитывают толкование слов "добро" и "доброта. " ("Добро- все положительное, хорошее, полезное"
("Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим")
- Добро побеждает зло .
- Слушают сказку.
- Да, страшно. Прижаться и согреться от холода. Найти место где можно спрятаться.
- Дети трогают ладони друг друга, а затем имитируют "сдувание" с ладони.
<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>