Добро и зло

на его выработку. Результатом такой деятельности является не только получение знаний, но и формирование навыков учебной работы. Несомненно, такие навыки будут востребованы и в будущей профессиональной деятельности обучающихся.
Кейс – технологии – это не повторение за учителем, не пересказ параграфа или статьи, не ответ на вопрос преподавателя, это анализ конкретной ситуации, который заставляет поднять пласт полученных знаний и применить их на практике.
Данные технологии помогают повысить интерес к изучаемому предмету, развивает у школьников такие качества, как социальная активность, коммуникабельность. Умение слушать и грамотно излагать свои мысли.
Данный урок соответствует тематическому планированию. По типу – это урок изучения нового материала по теме « Добро и зло».
Психологическая атмосфера урока доброжелательная, этому способствовало создание эмоционального настроя в начале урока, привлечение внимания к теме и целям урока, к вопросу на который надо найти ответ.
Адекватно целям урока была организована частая смена видов деятельности, что позволили сделать урок динамичным, оптимальным по темпу и создать условия для активной работы детей, активизировать их познавательную деятельность.
На протяжении всего урока ребята активны, проявляли самостоятельность, доказывали, приводили примеры из жизни, высказывали своё отношение к данной проблеме, не боялись дать неправильный ответ. Работоспособность учащихся на протяжении всего урока обеспечивалась за счёт реализации личностно – ориентированного обучения, частой сменой деятельности.
На уроке был реализован компонент «социальное взаимодействие», то есть каждому ученику на уроке была предоставлена возможность проявить свои знания, умения в практической деятельности. Данный компонент по