ю музыку)
Чик-чик-чик - прошла неделя,
Словно поезд, день за днем
Поезд мчится всю неделю
И отдыхает, отдыхает в выходной.
Понедельник прошел,
За ним вторник пробежал,
Вслед за ним среда - чик-чик-чик.
Вот бежит четверг,
За ним пятница
И субботы последний миг.
А в воскресенье выходной,
А в воскресенье выходной,
Мы отдыхаем дома дружно всей семьей.
Логопед: Наступил вторник. В этот день мы с вами отправимся погулять в лес.
(Под музыку дети змейкой идут по "тропинке", останавливаются)
Чем пахнет в лесу? Давайте подышим свежим воздухом.
(Дыхательная гимнастика.
Делаем вдох через нос, плечи не поднимаем, на выдохе произносим "Как хорошо пахнет!")
Ребята, смотрите, какой красивый теремок нам повстречался.
Давайте расскажем, кто в теремочке живет.
3. Зрительная гимнастика с музыкальным сопровождением "Теремок".
(Под русскую народную мелодию)
Стоит в поле теремок, теремок,(дети руками показывают "крышу")
Он не низок, не высок, не высок. (присели и встали)
На двери весит замок, да замок. (пальцы в "замок")
Кто бы тот замок открыть нам помог?(нажимают на "замок")
Слева белка, справа мишка. (кивок головы влево, вправо)
Отодвиньте-ка задвижку. (тянут руки в разные стороны)
Слева зайка, справа волк. (кивок головы влево, вправо)
Нажимайте на замок. (сильно сжимают пальцы)
Белка, мишка, зайка, волк
Открывают теремок, теремок. (разводят руками)
Логопед: А за вторником пришла среда. Наступил день для игр.
4. Упражнение с флажками
( в соответствии с характером музыки дети выполняют различные движения,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>