Для чего нужна дисциплина

;.


2. Мотивационно-целевой этап.
Работа с иллюстрациями.
На слайде плакат "Падение трудодисциплины разрушает транспорт" неизвестного художника, 1931 года.
1. Что изображено на плакате? (авария на железной дороге)
2. Что стало причиной этой аварии? (работник железной дороги не перевел поезд с одного пути на другой, так как был в состоянии алкогольного опьянения, то есть нарушил дисциплины на железной дороге)
Работа с плакатом "Ты труд другого уважай" С. Низовая, 1954 г.
1. Что изображено на этом плакате? (мальчик делает уроки, при этом бросает бумаги, точит карандаш на пол. В то время девочка подметает пол)
2. К каким последствиям может привести данная ситуация? (к конфликту)
3. С каким призывом автор обращается к зрителям? (Ты труд другого уважай, сам насорил сам убирай!)
Что объединят эти два плаката? (тема нарушения дисциплины: в первом случаи на железной дороге, во втором в школе)
Как вы думаете, о чем пойдет речь? (о дисциплине)
Тема нашего урока - "Зачем нужна дисциплина"
На какие вопросы нам предстоит ответить?
1. Для чего нужна дисциплина?
2. К чему может привести нарушение дисциплины?
3. Что нужно сделать, чтобы стать дисциплинированным человеком?
4. Изучение нового материала.
1. Дисциплина общеобязательная и специальная.
Что такое дисциплина?
Ответы учеников.
Работа со словарем (стр. 154)
Дисциплина - определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой-либо организации.
Работа с текстом учебника.
Задание 1. (в парах по рядам). Время выполнения 2 минуты.
1 ряд читает стр. 39 (последний абзац) - стр. 40 1 абзац.
1. Заполните пр