Длина окружности

Технологическая карта урока
«Длина окружности. Формула для вычисления длины окружности»
для учащихся 6 класса
Составитель: Учитель математики
МБОУ «СОШ 131» г. Уссурийска УГО
Павлова Елена Викторовна
Тема урока: «Длина окружности. Формула для вычисления длины окружности»

Тип урока: изучение нового материала.
Формы организации учебно-познавательной деятельности: индивидуальная, парная, фронтальная.
Технология: элементы технологии критического мышления.
Цель урока: вывести формулу длины окружности, исследовав соотношения между длиной окружности и диаметром.
Задачи урока
Учитель: создать условия для исследования деятельности учащихся
Учащиеся:
- понять, что такое длина окружности;
- исследовать зависимость между длиной окружности и диаметром;
- применить формулу длины окружности для решения задач.
Оборудование и наглядность:
циркуль, линейка, карандаш, ножницы, нитка, круги разного диаметра, учебник.
Методические приемы урока:
- Словесные (рассказ, беседа, работа с книгой);
- Наглядные (иллюстрации, демонстрация опытов);
- Практические (упражнения, практическая работа).
Планируемые результаты:
Личностные УУД:
- создание положительного эмоционального настроя на изучение математики;
- развитие чувства уважения к одноклассникам;
- воспитание качеств личности: толерантности, ответственности.
Метапредметные УУД:
- развитие умений искать и выделять информацию в соответствии с поставленной целью;
- способствовать обогащению словарного запаса учащихся;
Познавательные УУД:
- формирование познавательной деятельности через практическую работу;
Коммуникативные УУД:
формирование навыков самостоятельной работы, умения сл