Динамический час как средство развития физических качеств и двигательной активности у детей дошкольного возраста

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

ти.
Успех динамического часа зависит от форм, методов и приемов, индивидуального подхода к детям, а также в большой мере от наличия необходимой материально-технической базы. Предметное окружение имеет огромное значение для развития активности детей, формирования их инициативного поведения и творчества. Известен научно-обоснованный вывод, что ни имитация, ни образы не дают такого положительного результата при выполнении двигательных заданий, как оборудование и пособия. Для рациональной организации динамического часа наряду с традиционным спортивно-игровым оборудованием можно использовать и нестандартное оборудование.
Нестандартное спортивно-игровое оборудование - это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы, вызывающий у детей не только желание двигаться, участвовать в играх, но и способствует развитию положительных эмоций. Поэтому оно никогда не бывает лишним.
Таким образом, при проведении динамического часа учитываются: возрастные и индивидуальные особенности детей, продолжительность и интенсивность двигательной активности, обогащение содержания и увеличение количества основных движений, индивидуальные особенности в объеме и виде основных движений.
Анализ результатов проектной деятельности, позволил сделать вывод, что систематическое проведение динамического часа, способствует повышению интереса к занятиям физической культурой и разностороннему развитию детей дошкольного возраста. А самое главное то, что внедрение динамического часа дает возможность, без увеличения нагрузки, дать детям насыщенную разнообразными возмож - ностями двигательную деятельность, что позволяет реализовать главную их потребность в движении.
Список литератыры

1. Адашкявичене Э. Й. Спортивные игры и упражнения в детском с

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: