/>-Назовите животных . (ТАБЛИЧКИ ЖИВОТНЫХ)
-Как называют этих животных? (собрать из букв слова) Дикие домашние животные
-Запомните, в какой последовательности расположены животные.
5. Тема урока: " Дикие и домашние животные" (слайд 1)
- Дети поможем жирафу понять, что такое осень, выберите примету осени
Дети у доски выкладывают таблички с приметами осени
-время года осень
- месяц октябрь
-солнце светит, но не греет
-идет дождь
-дует холодный ветер
-Женя, расскажи, какая сегодня погода? Сегодня пасмурно, идет дождь
- Дежурный Костя отметит погоду в календаре. (около доски)
-Ребята, почему животных называют дикими? (слайд 2)
(Живут в лесу. Сами добывают себе пищу)
-А почему животных называют домашними? (слайд 3)
(разводят люди, люди кормят их и защищают, строят для них жилище, заботятся об их потомстве)
Физминутка
Поднимайтесь, ручки, вверх,
Шевелитесь, пальчики, -
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках,
Как лисы бродят по лесочку.
Волк озирается кругом,
И мы головки повернем.
Теперь садимся тише, тише -
Притихнем, словно в норках мыши.
-Сегодня мы будем говорить о том, чем питаются дикие и домашние животные летом и осенью
Игра " животные перепутались" (картинки с животными, распределить и назвать)
(медведь лиса заяц белка волк собака кошка корова свинья лошадь)
Таблица слайды. (лето-осень)
Физминутка "повадки животных" (МУЗЫКА)
(Дети в шапочках-животных повторяют по табличкам повадки животных)
Гимнастика для глаз
6. Работа с карточками за партами
Игра "кто это?"
Ест ягоды, рыбу, овес -
Ловит мышей, ловит зайцев -
Ест листья, сухи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>