цы. Расколдовали лису. Вот и она вышла к нам. А посмотрите на нее. Какая же она?(Какого цвета; пушистый, длинный хвост, блестящая шерстка, значит она…(красивая); а еще она обманывает всех, умеет добыть то, что ей нужно, значит она…(хитрая)
Дети: - Лиса рыжая, красивая, хитрая.
Воспитатель:
Ой, из леса вышел снова,
Не олень и не корова.
Повстречаться нам пришлось
Познакомьтесь это лось.
Воспитатель: И этого зверя нам удалось расколдовать! Посмотрите, и лось к нам пришел. Если на него посмотреть внимательно, то какой он? Расскажите ( какого цвета у него шерсть; посмотрите, какой длины у него ноги, значит он …. длинноногий, а посмотрите какой он большой, мощный, значит он…сильный)
Дети: - Лось длинноногий, сильный.
Воспитатель: Давайте выручать следующего зверя!
Отгадайте, кто это такой:
По снегу бежит петляет,
К лету шубку он меняет.
На снегу его не видно,
Волку и лисе обидно. (Заяц)
Дети: Заяц
Воспитатель: Молодцы, отгадали, вот и прискакал к нам зайчик из леса. А посмотрите на зайчика. Какой он (какого цвета у него шерсть; а если потрогать зайчика, как вы думаете какая у него шерстка; зайчик боится всех, значит он какой (трусливый)
Дети: Серый, пушистый, трусливый.
Воспитатель: Молодцы, ребята, все рассказали про зайчика.
:
Страницы: << < 1 | 2 | 3