ика диагностики:
Вопросы для проведения диагностика усвоения данной программы
1. знать названия диких животных;
2. узнавать диких животных на изображениях;
3. знать место обитания диких животных;
4. различать части тела дикого животного;
5. называть детенышей диких животных;
6. знать образ жизни диких животных;
7. различать больших и маленьких диких животных;
8. группировать предметы по образцу;
9. уметь отгадывать загадки о диких животных;
10. Находить картинки с изображением диких животных и их детенышей.
Оценка знаний:
1 балл - ребёнок не выполняет задания, не следует инструкциям воспитателя и не принимает помощь;
2 балла - ребёнок выполняет задания в основном с помощью воспитателя;
3 балла - ребёнок выполняет задания правильно, самостоятельно.
Подсчёт результатов:
5 - 8 баллов - низкий уровень
9 - 12 баллов - средний уровень
13 - 15 баллов - высокий уровень.
3. 4. Методическое обеспечение программы:
Николаева С. Н. Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников / С. Н. Николаева - М. : Мозаика-Синтез, 2002.
Экологическое воспитание дошкольников: Пособие для специалистов дошкольного воспитания / Автор составитель Николаева С. Н. - М. : ООО "Фирма "Издательство АСТ" - 1998.
Николаева С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду: Работа с детьми средних и старших групп детского сада: Книга для воспитателей детского сада / С. Н. Николаева. - М. : Просвещение - 1999
Зубкова Н. М. "Воз и маленькая тележка чудес": - М; Мозаика-Синтез, 2009
"Окружающий мир в дидактических играх дошкольников", Москва 1992 Артемова Л. Н.
"Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве", Москва 1995 Никола
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 > >>