льчата. Они живут в норке.
У зайца - ежата. Они живут под кустом.
У белки - волчата. Они живут в дупле.
(Дети исправляют, и говорят правильно: - У волка - волчата, они живут в логове; и т. д. )
Логопед. Молодцы.
8. Составление предложений с предлогом "у": дидактическая игра "Помоги детёнышам найти свою маму". Дети должны запомнить названия животных и их детёнышей.
Логопед. А сейчас я хочу с вами немного поиграть, слушайте внимательно. Животные со своими детёнышами гуляли на лужайке, малыши заигрались и потерялись. Помогите детёнышам найти своих мам и назовите их! (На наборном полотне выставлены изображение животных и детенышей в разброс. Нужно собрать их вместе детенышей со своими мамами).
Лисёнок (лисята) - у лисицы;
Зайчонок (зайчата) - у зайчих;
Бельчонок (бельчата) - у белки;
Ежонок (ежата) - у ежихи;
Волчонок (волчата) - у волчицы;
Медвежонок (медвежата) - у медведицы.
Молодцы, помогли детёнышам найти своих мам!
9. Итог занятия.
Ну, вот ребята, мы с вами и не заметили, как побывали в лесу и познакомились с их обитателями, лесными жителями, дикими животными.
Страницы: << < 2 | 3 | 4