ечаянно их рассыпает"). Ой! Ребята! Что же мне делать. Помогите мне, пожалуйста, их собрать. (Картинки с изображением хвостов и животных, чьи эти хвосты)
Чей хвост у тебя? (Лисий хвост, беличий хвост. )
Чьё это ухо? (Медвежье ухо, заячье ухо. )
Дети прикрепляют хвосты и головы по назначению, объясняя, почему они так сделали.
5. Физминутка
Логопед. Вы устали? Давайте немного отдохнем. Игра "Теремок".
(Физминутка с элементами пальчиковой гимнастики).
Выполняют движения под стихи, которые читает логопед.
Дети открывают теремок: разводят руки в стороны.
Логопед. Стоит в поле теремок, теремок,
Поднимают руки над головой.
Он не низок не высок.
Приседают и поднимаются на носочки.
На двери висит замок.
Пальцы рук складывают в замок.
Кто его открыть бы смог?
Делают движения запястьями вперёд - назад.
Слева - зайка, справа - мишка -
Поворачивают голову.
Отодвиньте-ка задвижку!
Пробуют потянуть замок в стороны.
Слева - ёжик, справа - волк -
Делают повороты головой.
Нажимайте на замок!
Сжимают, разжимают запястья.
Зайка, мишка, ёжик, волк открывают теремок.
Разводят руки в стороны.
6. Мы с вами отдохнули, но есть еще задание, а называется оно "Угадай и повтори".
Злой, голодный, серый . . (волк)
Трусливый, длинноухий, серый . . (заяц)
Хитрая, рыжая, быстрая. . (белка)
Большой, бурый, неуклюжий. . (медведь)
7. Молодцы вы справились и с этим заданием. Но у меня для вас есть еще одно задание, оно называется "Что не так?". Найдите ошибку, скажите правильно.
У волка - лисята. Они живут в логове.
У медведя - зайчата. Они живут в берлоге.
У лисы - медвежата. Они живут в норе.
У ежа - бе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>