ания " Расскажи обо мне".
Воспитатель. У лисы и зайца есть туловище. (Воспитатель показывает сам. )
Воспитатель. Что еще есть у зверей?
Дети. Голова.
Воспитатель. Какая голова у зайца? У лисы? ( Под каждой иллюстрацией дети ставят нужную карточку. ) Далее аналогично.
-Какие у зайца лапы, какие у лисы?
-Какие у зайца уши, какие у лисы?
- Какой у зайца хвост, какой у лисы?
В качестве физминутки необходимо попросить, чтобы дети показали, как заяц шевелит ушами и как лиса вертит хвостом.
Воспитатель. Зайцу и лисе нравится, как мы их хвалим. Где они живут?
Дети. В лесу.
Воспитатель. Животные, которые живут в лесу, называются "дикие". Повторим. Человек о них не заботится. Они сами добывают себе пищу.
Дидактическая игра "скажи ласково".
Воспитатель. Ребята, давайте назовем зайца ласково и попросим, чтобы он не ел Колобка.
( Если дети затрудняются, воспитатель помогает правильно построить предложение. )
Заинька (зайчонок, зайчишка) не ешь, пожалуйста, Колобка
Аналогично с лисой (лисичка, лисонька. )
Воспитатель. Я думаю, что лиса и заяц остались довольны. Попрощаемся с ними.
Воспитатель. Не бойся, Колобок, лиса и заяц убежали. А мы с детьми поиграем для тебя в подвижную игру "Лиса и зайцы".
Воспитатель выбирает водящего- лису, а все остальные зайцы.
На лесной лужайке
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки.
Вот бежит лисичка,
Рыжая сестричка
Ищет, где же зайки
Зайки-побегайки.
Вот они, "зайцы" (ловит зайчиков).
Итог занятия. - Ребята, герои какой сказки, сегодня были у нас в гостях?
- Лиса и заяц - это, какие животные?
- Почему их называют дикими?
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>