ое животное, ребенок возвращает мяч и придумывает к слову-предмету слово-признак.
ВОЛК (какой?) - злой, голодный, серый
ЛИСА (какая?) - хитрая, рыжая, хищная
БЕЛКА (какая?) - рыжая, маленькая, быстрая
ЗАЯЦ (какой?) - белый, трусливый, длинноухий
МЕДВЕДЬ (какой?) - большой, неуклюжий, бурый, мохнатый, косолапый
ЕЖИК (какой? ) - колючий, серый, маленький
Логопед: А кого из названных животных мы не встретим в лесу зимой? Почему? (ответы детей)
Познавательное развитие
Умственная деятельность, игровая деятельность
4. Игры на развитие фонематического слуха и ВПФ
Логопед: Лиса Алиса - такая плутовка, все время хочет тебя запутать. Предлагает тебе сыграть в игру "Загадочное животное". Если ты отгадаешь все ее загадки, она сделает тебе подарок.
Из названий каких животных получились слова:
МЕДВОЛК, ЗАЙЖИК, БЕЛСА, БАРВЕДЬ, ЛИЛЕНЬ.
Речевое развитие
Речевая деятельность
5. Итог НОД, оценка работы ребенка
Логопед: А ты молодец! Все загадки отгадал!
Тебе понравилось наше сегодняшнее занятие? Кто приходил к нам в гости? Что мы делали? Что у тебя получается лучше всего?
Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие
Речевая деятельность Изодеятельность
6. Домашнее задание
Нарисовать ЗАГАДОЧНОЕ ЖИВОТНОЕ, которого не существует!
Социально-коммуникативное развитие
Трудовая деятельность
7. Трудовые поручения во время подготовки, проведения и окончания НОД
Страницы: << < 2 | 3 | 4