огопед: А теперь поиграем в волка. Как волк голос подает? (он воет)
Да, мы будем петь песенку волка.
Вздохнуть носом, выдыхаем ртом и произносим У-У-У-У-У на одном дыхании как можно дольше с усилением голоса,
Вздохнуть носом, выдыхаем ртом и произносим У-У-У-У - У на одном дыхании как можно дольше с ослаблением голоса.
Речевое развитие, Познавательное развитие
Речевая деятельность
Познавательная деятельность
7. Постановка звука С
Логопед: Малыш, давай вспомним, как дует ОСЕННИЙ ВЕТЕР (ЗИМНИЙ ВЕТЕР)!
Постановка С
1) От звука Т.
Протяжное, длительное, несколько утрированное, с придыханием произнесение звука Т - убирая губы от зубов в фиксированную улыбку.
Получается ТССССССССССССС
2) От звука Ф
Так же протяжное, длительное, утрированное, с придыханием произнесение звука Ф - язык мягкий, плоский, широкий, сначала лежит на нижней губе, затем убирается на нижние зубы, а далее - за нижние зубы, одновременно нижняя губа убирается от зубов. (Постановка от дыхательных упражнений - от дутья).
Речевое развитие
Речевая деятельность
1. Артикуляционный уклад звука С
Расскажите лисе Алисе, как нужно правильно произносить звук С?
- Губы улыбаются
- Зубы сближены ("заборчиком")
- язычок "горочкой", кончик языка касается нижних резцов;
- воздушная струя холодная
- горлышко не дрожит
Речевое развитие
Речевая деятельность
2. Характеристика звука С
Какой звук С?
Звук С - согласный, твердый, глухой, обозначается синей фишкой.
Физическое развитие
Двигательная деятельность
3. Физкультминутка - игра с мячом
Логопед: Давай поиграем в игру "Какой, какая, какие!"
Логопед бросает мяч ребенку и называет дик
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>