Дикие животные

ови детёныша"
Цель: учить правильно называть детёнышей диких животных пополнить словарный запас.
Обновить центр книги: энциклопедическая лит. : Пришвин "Лисичкин хлеб", М. Гаршин "Лягушка-путешественница", Соколов-Микитов "Листопадничек".
Предложить родителям вместе с детьми нарисовать любое дикое животное и составить рассказ по плану.
ООД
1. Мир природы
Л. Г. Селихова "Ознакомление с природой и развитие речи", стр. 101.
"Дикие животные"
Цель: закреплять знания детей о диких животных (волк, лиса, еж, заяц, лось, медведь, белка), их внешнем виде, повадках, условиях обитания. Упражнять в составлении рассказов о жизни диких животных. Учить детей согласовывать существительные, прилагательные, глаголы и числительные в речи.
Материалы: иллюстрации с изображением диких животных, их детенышей на всех детей. Д. и "Что забыл нарисовать художник".
2. Художественно-эстетическое развитие (рисование)
Н. Н. Леонова "Художественно-эстетическое развитие детей в старшей группе ДОУ", стр. 88
"Бежит между елками живой клубок с иголками" (предметное рисование)
Цель: знакомить детей с обитателями леса (дикими животными); формировать представление детей о ежах; закреплять знания о том, как дикие животные готовятся к зиме; учить устанавливать зависимость внешнего вида животного от условий жизни; учить рисовать ежа (учить ритмичному нанесению штриховки); показать выразительные возможности простого карандаша, учить изображать качественные особенности, признаки изображаемых объектов; воспитывать любознательность, интерес к природе.
Материал: ежик (игрушка); фото с изображением ежей, простой карандаш, цветные карандаши, альбомный лист.
3. Художес