озможность поменять карточку и группу и попробовать свои силы в следующем уровне заданий. Преимущества данного метода при дифференцированном подходе к обучению:
1. Облегчает процесс усвоения действия. К цели ученик подходит постепенно, накапливая соответствующие умения. Оттачивается каждая деталь действия.
2. Занятие становится более конкретным. Успехи в чем-либо доставляют ученикам радость.
3. От многообразия подводящих упражнений занятия становятся интереснее.
4. Применение этого метода содействует быстрому восстановлению утраченных навыков
5. Метод незаменим при закреплении и совершенствовании сложно координированных упражнений.
Приводим карточки с разноуровневыми заданиями для учащихся 5 классов разработанные учителями нашей школы.
ВОЛЕЙБОЛ. Прием и передача мяча. 5 класс
КАРТОЧКА 1 (низкий уровень).
1. Набрасывание мяча партнером, с последующей передачей сверху двумя руками - 10-20 раз.
2. Передача мяча сверху двумя руками в координации - 10 раз.
3. Передача мяча сверху двумя руками, стоя у стены - 10 раз.
4. Набрасывание мяча партнером с последующей передачей снизу двумя руками - 10 раз.
5. Передача мяча снизу двумя руками в координации 10 раз.
6. Передача мяча снизу двумя руками, стоя у стены - 10 раз.
Оценка "3"
ВОЛЕЙБОЛ. Прием и передача мяча. 5 класс
КАРТОЧКА 1 (средний уровень).
1. Прием мяча сверху над собой 10 раз
2. Прием мяча снизу над собой 10 раз
3. Передача в/б мяча у стены двумя руками сверху10 раз
4. Передача в/б мяча у стены двумя руками снизу10 раз
5. Передача мяча снизу двумя руками в координации 10 раз.
6. Передача мяча снизу двумя руками, стоя у стены - 10 раз.
Оценка "4"
ВОЛЕЙБОЛ. Прие
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>