Дифференцированный подход к обучению младших школьников с ОВЗ

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28

но - воспитательный процесс на его индивидуальные особенности, возможности, потребности;
3. помогать ребенку сформировать навыки и внутренние психологические механизмы, необходимые для успешного обучения и общения в школьной среде.




Страницы: <<  <  26 | 27 | 28
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: