звуком С тихо, со звуком З - громко.
2)Сейчас игра "Кто куда спрятался". Вы отгадываете слово, определяете звук, место звука в слове.
коза
лиса
зубр
слон
заяц
собака
- Кто в левом верхнем углу? (Коза, звук З в середине)
- Кто в правом нижнем углу? (Собака, звук С в начале)
- Кто под козой? (Слон, звук С в начале)
- Кто над зайцем? (Лиса, звук С в середине)
- Кто между слоном и собакой? (Заяц, звук З в начале)
- Кто справа от лисы? (Зубр, звук З в начале)
2) Рассмотри картинки, назови их и вставь подходящие буквы
коза
коса
роза
роса
Лиза
лиса
- Отвечают на вопрос.
-Формулируют тему.
Познавательные
Постановка проблемы, дифференциация звуков з-с.
Коммуникативные
Построение речевого высказывания.
Личностные
Активизация
познавательного интереса.
4 этап. Оздоровительный момент.
Пальчиковая
гимнастика. 2 мин
Самомассаж
Мы весну встречаем
С первыми лучами.
Шлепаем по лужам
После зимней стужи.
Обогрела всех весна,
Пробудился лес от сна.
Все, кто спал, весной проснулись.
Птицы с юга к нам вернулись.
Землю солнышко согрело,
И трава зазеленела.
Упражнения для развития моторики нижней челюсти
-Медведь проснулся после зимней спячки.
-На реке трескается лед.
-Исхудавшие за зиму зверята.
Мимическая гимнастика.
1) Посмотри, какое ласковое теплое солнышко. Давай ему улыбнемся.
2) А теперь на небе появилась тучка.
-И мы тоже нахмурились.
- Нам сразу взгрустнулось.
3) Пошел дождь и появилась радуга. Мы очень удивились.
4) Дождь закончился, на небе снова солнце. Мы улыбаемся.
Дет
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>