и выполняют самомассаж движения
Поглаживающие движения
Пошлепывающие движения
Пощипывание
Поглаживающие движения
-Открывать рот с глубоким вдохом.
Имитация зевания
-Двигать нижней
челюстью вправо-влево.
-Втянуть щеки, затем вернуться и исходное положение.
улыбаются
хмурятся
грустят
удивляются
улыбаются
Регулятивные
Выполнение действия в соответствии с инструкцией педагога, координация движения с речью.
5 этап.
Первичное закрепление с проговариванием
3 мин.
Дифференциация звуков З -С в предложениях
(см. приложение 1)
-составляют предложения по картинке
Познавательные
Постановка и решение проблемы.
Коммуникативные
Построение речевого высказывания.
Личностные
Формирование интереса к окружающему.
6 этап.
Самостоятельная работа.
5 мин.
подобрать по одному слову со звуками З, С
- в начале слова,
- в середине слова,
-в конце слова.
Слова записать в тетрадь, подчеркнуть изучаемые звуки: звук З - одной чертой, звук С - двумя.
-работают в тетради
Регулятивные
Выполнять действия в соответствии с инструкцией педагога.
Личностные
Развивать внимание, мелкую моторику.
7 этап. Рефлексия и оценивание
2 мин.
- Какие звуки мы сегодня на занятии сравнивали?
- Чем схожи звуки?
- Чем различаются?
- Что особенно запомнилось на занятии?
- отвечают на вопросы
Коммуникативные
Построение речевого высказывания.
Страницы: << < 5 | 6 | 7