Логопед:
Звери грустные стоят, В дом попасть они хотят.
Но не знают, как, куда?
Помогите, детвора!
Дети берут картинки с изображением животных с наборного полотна и распределяют их по домикам со звуками на два столбика объясняя свой выбор и позицию звука в слове.
Логопед: Молодцы! Сегодня у нас много разных животных. Кого у нас много?
У нас много свиней, много зайцев и т. д.
Упражнение в подборе родственных слов
Логопед:
Зайка прыгал и скакал,
Зоопарк нам показал.
Всю семью свою позвал,
Никого не потерял.
Дети подбирают родственные слова к слову заяц.
Физкультминутка
Логопед: В зоопарке побывали,
Очень сильно мы устали.
Мы играть с лисой пойдем,
Хорошо мы отдохнем!
Логопед читает стихотворение, дети выполняют соответствующие тексту движения.
У лисицы острый нос,
У нее пушистый хвост.
Шуба рыжая лисы
Несказанной красоты.
- Я охотница до птицы!
Кур ловить я мастерица!
Как увижу - подкрадусь
И тихонько затаюсь.
После прыгну и схвачу,
Деткам в норку отнесу.
Упражнение в подборе предлогов в предложениях.
Логопед. Дети, посмотрите, у зайки в руках конверт. Это зайчата передали нам письмо с заданиями. Здесь что-то написано, а что, непонятно. Зайчата еще маленькие и не умеют писать правильно. Давайте поможем им. (Детям предлагается прослушать предложения и вставить пропущенные предлоги - символы на доске).
С со
За
Из-под
Из
Из-за
Зайка спрятался. . . куст.
Козы пасутся . . . домом.
Лиса выскочила. . . норы.
Рысь спустилась. . . дерева.
Ослик выглядывает . . . столба.
. . . выглядывает собака.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>