овторить эти цепочки слогов:
ЛА-РА-ЛА, ЛО-РО-ЛО, ЛУ-РУ-ЛУ, ЛЫ-РЫ-ЛЫ.
В парах слов: Назови пары слов. Кукле нравятся слова со звуком Л, а Роботу нравятся слова со звуком Р. Выберем из пары сначала слова для куклы, а потом для робота: лак-рак, крот-плот, рыбка-улыбка.
В предложениях: Кукла Мила составила предложения. Повтори предложения и ответь на вопросы.
У Милы пилот, а у Ромы - пирог. (Что у Милы, а что у Ромы?)
У Милы плошка, а у Ромы - крошка.
У Милы лавка, а у Ромы - рамка.
У Милы колобок, а у Ромы - коробок.
В одном слове: Робот Рома просит назвать картинки: мармелад, дуршлаг, зеркало, рыболов, крыло.
Отвечай на вопросы предложением:
- Что кушает Рома? Рома кушает мармелад.
- Что вымыла Мила? Мила вымыла дуршлаг.
- Что Мила положила на полку? Мила положила на полку зеркало.
- Кто поймал рыбу? Рыболов поймал рыбу.
- Чем махал голубь? Голубь махал крылом.
В скороговорке: Рома и Мила могут без ошибок выговорить скороговорку: Крокодил зарылся в ил, спать собрался крокодил.
- А ты сможешь?
8. Гим-ка для глаз.
Закрываем мы глаза, вот какие чудеса.
Наши глазки отдыхают, упражнения выполняют:
Представь себе овал. Обводи его глазками в правую сторону, в левую сторону.
Представь себе квадрат. Веди глазками из правого верхнего угла в левый нижний -- в левый верхний, в правый нижний.
Представь себе, что ты Буратино. Нарисуй носом букву Л, букву Р.
Снова глазки открываем и немножко поморгаем.
А когда мы их откроем, через речку мост построим. Взглядом нарисуй мост.
Вправо, влево повернем.
По тропе гулять пойдём.
Посмотрим на бабочку:
Бабочка далеко - близко, далеко- близко. Посмотреть на бабо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>