е отправляться в путешествие. Посмотрите на третий лепесток. Мы будем теперь искать страну игрушек.
4. Д/и: "Четвертый лишний" (закрепление умения различать звуки Л- Л в словах.
- Посмотрите мы попали в страну игрушек.
Дети подходят к столу с воздушными шарами. Логопед раздает детям по 4 воздушных шарика.
- Посмотрите на шарики. На них нарисованы картинки. Найдите лишний шарик и объясните, почему он лишний.
Предлагаемые картинки:
-лимон, лиса, лошадь, коляска
- лейка, волк, булка, лодка
- ложка, слон, самолёт, белка и т. д.
- Молодцы, вы правильно выполнили задание. Можно отправляться дальше.
5. Физкультминутка.
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
6. Д/и: "Замени первый звук в слове"
Посмотрите на цветок. Найдите следующий лепесток. Куда мы дальше с вами пойдем? (В страну букв. )
Дети подходят к доске, на которой находится разрезная картинка с изображением букв.
- Вот мы с вами оказались в стране букв. Звуки Л- Л обозначаются одной буквой Л, но ее, почему- то здесь нет. Надо букву Л найти. Для этого надо выполнить еще одно задание. Замените первый звук в слове на звук Л. Дети выполняют задание и после правильного ответа переворачивают кусочек разрезной картинки. В результате получается буква Л.
Предлагаемые слова: мёд - лёд, вес - лес, пень- лень, песок - лесок, вещь - лещь, тюк-люк.
7. Знакомство с буквой Л.
- Посмотрите, у нас получилась буква Л.
- Из каких элементов состоит буква Л?
- На что похожа буква Л? (Буква Л похожа на крышу, на лестницу и т. д. )
8. Печатание буквы Л.
Посмотрите, какая буква Л проказница, она спряталась от нас на картинках. Давайте ее
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>