Цель:
1. Уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков Т-Д;
2. Развитие навыков фонематического анализа и синтеза слов со звуками Т-Д;
3. Уточнение и расширение словаря
4. Развитие навыка слогового анализа.
Организационный момент.
Назовите первый звук в словах: Даша, Тоня, тополь, домик, танк, дождь, тина, тапки, Дина, деньги, тени, тянет, теплый, день, дюны.
II. Основная часть.
1. Уточнение акустико-артикуляционных характеристик звуков Д- Т.
Дать характеристику звуку Д - согласный, звонкий, твердый.
Д - согласный, звонкий, мягкий.
Дать характеристику звуку Т - согласный, глухой, твердый.
Т - согласный, глухой, мягкий.
Слушаем и запоминаем слоговые ряды.
Да - та
То - до
Дя - тя
Ту - ду
Ди-ти
та - да - та
да - та -да
те - те - де
да - та - та - да
да - та - та - да
Проговорим скороговорку: Дятел жил в дупле пустом дуб долбил как долотом.
Прослушать слова и обозначить графически.
Над соответствующим слогом написать буквы т и д.
Дыня, дорога, дятел, каток, желуди.
Дифференциация звуков Д - Т на слух в словах: дыня, тарелка, победа, трудно, радуга, дата, метла, дракон, твердый, командир, дотронулся, тетрадь.
Ответить на вопросы полным предложением, назвать слова с заданным звуком:
( Из данных картинок , нужно выбрать те подарки, в названии которых есть звуки "Д, Д - Т, Т")
Духи, помада, торт, конфеты, открытка, браслеты, букет.
Дифференциация звуков Д- Т в словах.
Закончите слова, добавив слог да или та.
бе. . . . . . бун горо. . . приро. . .
коф. . . . . . воро. . . порося. . .
во. . . . . . кой боро. . . свобо. . .
ва. . . . . . ры гуся. . . добро. . .
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>