трубочкой, язычок "смотрит" вверх, воздушная струя тёплая, звук - глухой.
Дифференциа -
ция в устной речи.
- Произнесите звуки с-ш, ориентируясь на руку.
- Прослушайте слоговую дорожку и повторите её по памяти:
са - са - шо шу - сы - сы со - ши - со
ас - аш - ас уш - ус - уш ис - иш - ис
Развитие тактильных ощущений.
- На письме звуки с-ш обозначаются буквами "С" и "Ш". Попробуйте отгадать эти буквы с закрытыми глазами, на ощупь. (буквы сделаны из нождачной бумаги)
Минутка чистописания.
- Откройте тетради, посмотрите образец письменных букв.
- Найдите закономерность и продолжите буквенный ряд:
С - Ш с-ш
Игра "Сигнальщики"
- Давайте вернёмся к нашему стихотворению.
- Возьмите карточки с буквами "с-ш" и просигнальте мне, какие буквы пропущены в словах:
Тётука, едая, меке, тужу, нег, тряёт,
угробы, утилает.
Речевая разминка (чтение с логическим ударением).
- А что значит:
"крутая" тётушка - суровая, холодная;
"стужа" - сильный мороз;
"устилает" - стелет, сверху покрывает.
- Давайте прочитаем стихотворение, выделяя голосом отмеченные слова (1-2 строчки - хором, 3-4-5 по "цепочке", 6-хором):
Тётушка крутая,
Белая, седая
В мешке стужу везёт,
На землю снег трясёт,
Сугробы наметает,
Ковром землю устилает.
Повторение.
- Вы догадались, о какой тётушке идёт речь в стихотворении? (о зиме)
- Расскажите о приметах зимы, выбирая нужные картинки. (составление коллажа "Пришла зима")
Зимой солнце светит, но не греет. Идёт снег. На земле лежат сугробы. Дуе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>