идации пробелов в знаниях.
Высокий уровень.
Карта индивидуальной работы 1.
Тема: слово, слог, ударение, перенос слов.
Цель: формировать навык самостоятельно делить слова на слоги, определять количество слогов на слух, правильно переносить слова;
развивать письменную речь, умение делать неполный звуко – буквенный анализ слов;
прививать самостоятельность, развивать мышление, внимание, творческие способности.
Задание 1.
Словарь: т…традь, х…р…шо,
5 2 1 4 3
Т Д И О Ч А У Т Н Р А Е К Ь
3 6 1 4 5 2 7
Отгадай ребус, определи словарное слово.
Запиши слова, выдели орфограмму. Подели их на слоги, поставь знак ударения.
Задание 2.
Он носом в землю постучит,
Взмахнёт крылом и закричит.
Кричит он даже сонный,
Крикун неугомонный. (…)
Спиши загадку, поделив трёхсложные слова на слоги для переноса, припиши отгадку.
В отгадке определи количество слогов, звуков и букв, гласных и согласных.
Задание 3.
Придумай и напиши сказку из 4-5
предложений. Начни её так:
Щенок Булька и котёнок Тишка были
очень дружны. Они любили …
Слова – помощники: дружно играть, весело
лаял, озорно мяукал, играли в догонялки,
любимая игра, вместе весело
Задание4.
Спиши фразиологический оборот и объясни, как ты его понимаешь.
Высосать из пальца - …
Трёхсложное слово подели на слоги для переноса.
Карта индивидуальной работы 2.
Тема: звуки, буквы, алфавит.
Цель: формировать умение выделять из речи звуки, обозначать их буквами, распределять слова в алфавитном порядке;
развивать письменную речь, умение делать неполный звуко – буквенный анализ слова,
прививать самостоятельность, развивать мышление, внимание, творческие способности.
Задание1
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>