Дидактический материал по литературе для 5 класса

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

br/>


Игра "Реставратор"
Как известно, реставратор - это специалист по реставрации (т. е. восстановлению) памятников старины, искусства. Сейчас тебе предстоит поработать в качестве реставратора текста, представляющего собой описание картины. Вспомни сказку "Царевна-лягушка", внимательно посмотри на картину В. М. Васнецова "Царевна-лягушка" и впиши пропущенные слова в приведенный ниже текст.
Но вот словно раздаются звуки (1). Это заплясала (2), царевна-лягушка. Взмахивает (3).
Поводит рукой. Стройный стан отклонен назад, струятся по спине (4), дробно пристукивают каблучки (5).
Как хороша сказочная (6) в своем древнерусском уборе с разлетающимися от движения тёмно-зелеными, по-старинному свободными (7)! Всё в движении, всё в лад её смелому танцу! (8) только успевают перебирать струны, ускоряют ритм, того гляди, (9)в пляс. Гусли, балалайки, домра, рожок - целый оркестр народных (10) !
Светлые краски расписного терема, (11) на пруду, дальние (12) , крестьянский хоровод на (13) -
всё живет в красоте и гармонии.

"Иван - крестьянский сын и чудо-юдо"
Игра "Объяснитель"
Объясни значение данных устойчивых выражений, встречающихся в сказке "Иван - крестьянский сын и чудо-юдо".
1) Биться насмерть -; 2) на дозор (в дозор) ходить - ; 3) лежать на печи - ; 4) Сказки рассказывать - .
Игра "Черный ящик"
Вспомни сказку "Иван - крестьянский сын и чудо-юдо" и ответь на приведенные ниже вопросы.
1) Какие предметы взяли братья в путь-дорогу, когда шли на бой с чудом-юдом?
а), б), в)
Игра "Распределитель"
Вспомни русские народные сказки. По перечисленным названиям, смыслу и героям сказок определи их вид.

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: