ву в школе -- одно из необходимых условий развития художественного творчества школьников.
Обеспечение систематических взаимосвязей между разделами учебного предмета "Изобразительное искусство", различными видами художественных работ имеет существенное значение для эффективности обучения изобразительному искусству. Эти взаимосвязи разработаны и опубликованы в наших программах и пособиях по изобразительному искусству.
Вывод
Развитие художественно-творческой активности школьников на уроках изобразительного искусства предполагает прежде всего создание на каждом из этих уроков педагогических условий, необходимых для ее проявления, и затем последовательную -- от урока к уроку -- перестройку этих условий с целью обеспечения постепенного нарастания требований к учащимся, к проявляемой ими активности, к уровню их творческих работ.
Успешное обучение школьников ИЗО на основе последовательного решения этой дидактической задачи предполагает обеспечение в процессе преподавания тех общепедагогических условий, которые необходимы для интенсивного развития художественного творчества в процессе изобразительной, конструктивной и декоративной деятельности. Эти общепедагогические условия представляют собой не что иное, как реализацию принципов общей дидактики на уроках изобразительного искусства -- с учетом специфики этого учебного предмета, задач его преподавания, содержания, своеобразия используемых методов обучения
Литература:
1. Изобразительное искусство. Методическое пособие. 1 - 4 классы / Б. М Неменский, Л. А. Неменская, Е. И Коротеева и др. ; под редакцией Б. М. Неменского. - 4-е изд. - М. : Просвещение, 2010. -190 с.
2. Изобразительное искусство. 1 - 4 кл. Программа для общеобразовательных учреждений / B. C. Кузин, СП. Ломов
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 > >>